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老师:“2减1等于几”
“等于1,老师。”
“好极了!那么,10减去10呢”
“我不知道!”
“孩子,别急。我打个比方,在你的口袋里如果有10块糖,但它们一下子都丢了,你口袋里还有什么呢”
“还有一个洞。”学生认真地说。
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老师:“2减1等于几”
“等于1,老师。”
“好极了!那么,10减去10呢”
“我不知道!”
“孩子,别急。我打个比方,在你的口袋里如果有10块糖,但它们一下子都丢了,你口袋里还有什么呢”
“还有一个洞。”学生认真地说。