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第二十七章 生活平静一点才好

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现在是午休时间,但千林再也睡不着了,她打开手机,点进周佳彤的主页,翻看着她的微谈圈。

她发现她的微谈圈和之前不一样了,她的微谈圈下突然多了一个人的点赞,她给那个人的备注是,那个人。

她关掉手机塞回枕头下,有泪滴落在枕头上。

这一天,她向往常一样在下午放学后去语文办公室交了作业,她慢慢地走回来,呆呆地走回来。

她路过了贴在布告栏上的红红的光荣榜,她驻足在此地看,她看见了她自己的名字,看见了杨川的名字。

看见了周佳彤的名字。

她走到教室门口,忽然走不动了,她停下来,她哭了。

不管她走到哪里,她总是会哭的,不管是教室门口,还是厕所门口,还是人来人往的校道上,她忍不住了,她要哭了。

平日不近人情,“严格执法”的李秀雯放下笔走了出来。

她不知道千林怎么了,她从未见过如此伤心的千林,千林此时就像个孩子一样,仰着头,大声嚎啕着。

她抱着千林,希望她不要再哭的如此伤心。

千林哭的鼻涕眼泪一起流,沾在了她的校服上,但是她并不介意,她只想知道要怎么让这个女孩停止哭泣,让现在看起来十分伤心的她能够不那么伤心。

她想,看来今天上午同学们的行为果然还是伤害到她了……

上晚自习了,千林两眼盯着书本,但她一个字都看不下去,她拿出了那个本子,那个承载着她的爱意,她的甜蜜,她的希望的本子,她拿出她的本子,翻到一页空白页。

她边哭边写,边写边哭。

她写:

他是这样一个男生,阳光、善良、上进,举手投足没有一样不吸引你。

他还没有开口,你就自己陷进去了。

这样一个男生,他说:生活平静一点才好。

看起来好像难以接近的他自我介绍时温柔的有些把你吓坏了,或许在你眼里他做什么都是温柔的,他说:你好,我是杨川,我知道你的,你是语文课代表。

你和他聊天,他是愿意理你的,但在你发完一条嘻嘻后,话题便终止了。

发最后一条消息的人是你,难道此时你还要腆着脸继续发消息吗

他当然有这样的权利,他不想继续和你聊天了,聊天便终止了。

你也有你的权利,你不要再发消息过去,你有保留你的尊严的权利。周三那晚他发来消息问你说:在吗你因为身边没有手机,隔了很久你才回他。

你很开心,因为你觉得他会关心你。

但你现在知道了吧也许那个时候的在吗,也并不是关心。

你发一条嘻嘻话题便终止了,你是如何忍住再不找他的呢

他说:生活平静一点才好。

你心里想,好。

你敬佩他的这种生活态度,你想成为和他一样的人。

他的微谈圈你翻了好几遍,其实实在没有什么好看的,寥寥几条。

他发:以梦为马,不负韶华。

他转了一条为别人捐款的微聊圈,他留言:能做的很少,加油。

你怀疑你自己简直会在看了几条他的微谈圈后变成一个超有梦想,超有爱心的人。

每次和他聊天你都很珍惜,你总是把信息编辑了又编辑。为数不多的聊天机会,你想塑造一个完美的形象。

末了他说:你是不是认识一个叫周佳彤的人

你十分乐意帮他的忙,你没有多想,将她的微谈号发过去。直到你还是多想了,你点开他的微谈圈,你现在自己原来不是多想。

浮光掠影般,他说:生活平静一点才好。

她写完了,盖上了本子,周围的同学都听到了动静,纷纷惊讶于她为何哭的如此伤心。

今天上午那件事真的伤害到她了吗

陈新雨看着她哭的微微一耸一耸的后背,想说些什么,最终却没有说出来。

她不想待在这里,不想和他呼吸一样的空气。

很快班上的人都注意到了,他们都很诧异。

千林抬起头,发现大家都像观赏动物园里的动物一样看她。她的眼睛现在确实红肿的像猴子屁股。

今晚看十三班晚自习的老师是邓玉盈,千林在大家的注视下站起来,起身走了,她要回去,她想回家,她要去找老师请假。

邓玉盈看到她的红肿的眼睛,吓了一跳。她并没有急着拿出请假条签给她,她问她:“千林,你怎么了有什么事,看可不可以跟老师说说”

千林不明白,身边的人为什么都那么温柔若是老师们都凶一点,若是她出了事没有一个同学帮忙,她就能狠下心马上走了,这学她再也不想上了。

千林还没有意识到,这件事让她精神消沉了,她只是做着她想做的事,她想哭,她便哭了,想走,这便来说要走。

“老师,我在这里过的很不开心。”良久,千林启唇道。

老师拉起她的手,老师的手是温厚的,她马上感到手心里有一股温暖的力量。

邓玉盈想,果然是因为那些事么

他们是在她的课上被叫出去的,她是她的课代表,她发生了什么事,她很清楚。

她也觉得,这件事情周老师做的确实有些过份了,孩子们正处在一个自尊心强,敏感易碎的年龄,怎么就这样随随便便给人家的生命增加污点

邓玉盈心疼地看着她,她思索着该怎么开口。

“老师上中学的时候,成绩不是很好,但也不算特别差吧,啊,很不幸,就是那种不好不差,老师都不关心的那种。”

她看见千林露出搬来板凳听故事的小孩子般的神情,心下松了一口气。

如果是那些事情令她伤心的话,还是不要再提起,不如说说别的事。

她继续说:“老师都喜欢好学生的,差学生又很调皮,所以老师的眼里常常只有这两种学生。”

“有一段时间我很努力学习,成绩也得到了提高,但是老师还是没有表扬我。”

“为什么呢”

“因为有一个成绩比较差的同学,他进步了非常多,相比之下,我的进步就好像显得没有那么厉害了。”

“不是,老师,我是说,为什么你想要你的老师表扬你呢”千林盯着老师帽子的抽绳,抽绳上有两个毛绒绒的小球,像老师笑起来时饱满的苹果肌。

邓玉盈侧过头沉思了一会儿,问:“千林,你从小成绩就好吗”

千林不知所以然地点点头。

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